Infografía sobre Gustavo Roldán

 Buenas buenas, nuevo día, nueva consigna.

El tema que nos continua convocando en Prácticas del Lenguaje es el seguimiento de un autor, en éste caso, Gustavo Roldán.

El grado al que va dirigido ésta propuesta será 4to grado, para un 4to bimestre del año, en el cuál volcaremos todo lo aprendido durante el mismo y también con el trabajo que vinimos haciendo con Canva. 

El aula está equipada con un carro con 30 máquinas (somos 24 estudiantes), más una pantalla digital que utilizamos como pizarra y exploramos en un primer momento el programa, todos juntos, investigando que nos ofrecía. Para llevar a cabo la actividad, necesitaremos que cada niño cuente con una computadora, acceso a internet, acceso a Canva y a imágenes. También tienen que tener consigo algún listado pre-diseño de consejos o tips para escribir como Gustavo Roldán. Ya que lo que haremos es hacer infografías que capten la atención del alumnado, que no sería tan llamativo si lo haríamos en papel.

Como docente les indicamos que accedan a la computadora y también a la red wi-fi. Luego abriremos todos juntos el programa en las computadoras e ingresarán a su sesión (utilizada ya en otras áreas y con nosotras). Se les dirá que lo que realizamos la clase pasada tiene que hacerse en una plantilla de Canva (los consejos para escribir como Gustavo Roldán) atractiva, para presentar al grado y luego al alumnado de otro grado para que lo trabajen con su maestra/o.

Cada alumno tiene que dirigirse (dentro de la plataforma) a la sección plantillas y allí buscar la que más atractiva les parezca, o diseñar una desde "cero". Se irá guiando e interviniendo preguntándoles por que pondrían eso allí, si agregarían alguna imagen o audio, etc. 

Algo así tendría que quedar la infografía, éste es un ejemplo, no vale copiarse, sólo tomar ideas.

Los alumnos tendrán que:

ACCESO

- Conocer aplicaciones de edición en más de un formato (editor de presentaciones, procesador de texto, editor de video, etc.)

-Navegación: recuperar sitios y citados empleando estrategias como el uso de favoritos y la organización de marcadores.

USO

-Almacenamiento: guardar y organizar diferentes versiones de sus producciones en el almacenamiento interno del equipo.

CREACIÓN

-Producción multimedial: recuperar y producir contenidos multimediales comprendiendo las particularidades, alcances y límites de los diferente formatos integrados.

Según las Progresiones de los aprendizajes para favorecer el desarrollo de la Alfabetización Digital, en el marco del 2do Nivel en el que se encuadra 4to grado.

Espero que les guste la actividad y la disfruten. 

Besos.