El juego como contenido

Alumnos/as de 4to C ¡Bienvenidos/as!

En esta ocasión los esperan algunos juegos para poner en marcha todos los conocimientos que estuvieron adquiriendo a lo largo de este período en el que trabajamos juntos.

Para esto necesitaran una tablet o notebook, con conexión a internet y ¡¡¡muchas ganas de jugar!!!

La idea es que tanto ustedes como yo, sepamos que tan claro quedo lo trabajado durante este bimestre en clase, sin perder el entusiasmo y la energía, por eso lo vamos a hacer jugando.
Es muy importante que TODOS/AS lo hagan así yo puedo saber como seguir adelante con las clases de ahora en más.

• En primer lugar tendremos una Sopa de letras para repasar lo que estuvimos trabajando en el cuento "El monte era una fiesta" de Gustavo Roldán.

• Finalmente encontrarán un Tu-Ti-Fru-Ti para el cuál es muy importante que yo este conectada desde mi computadora, para eso pautaremos nuestro encuentros, la semana que viene, de lunes a viernes de 8 a 15 hs (en ese rango horario me podrán encontrar conectada para jugar).

Las propuestas son una nueva forma de evaluar, lo que quiere decir que tienen que hacerlo individualmente e intentar hacerlo sin ayuda.

De acuerdo a las progresiones de los aprendizajes para favorecer el desarrollo de la alfabetización digital,  ustedes deberán:

• Encender, apagar y/o reanudar los dispositivos (tablet, netbook) con orientación del/ docente.

• Distinguir diferentes estados del dispositivo encendido, apagado, suspendido, conectado desconectado a Internet. 

• Reconocer los principales dispositivos de entrada incorporados en el equipamiento del grado (cámara, micrófono, teclado y lápiz óptico) y sus principales funciones.

• Reconocer la forma de acceder a navegadores y buscadores.

• Ingresar a sitios web escribiendo una dirección URL corta en la barra de navegación.

• Responder a la organización, a los acuerdo grupales y a las indicaciones del/la docente respecto a la manipulación y el uso responsable para el resguardo de la seguridad personal y del dispositivo y los momentos adecuados para su uso.

• Utilizar los principales recursos icónicos propios de los programas y aplicaciones (ej.: adelante, atrás, minimizar, cerrar) para orientarse en el recorrido de los mismos.

• Desplazarse por una página o aplicación web utilizando los comandos internos (ej.: a través de botones o hipervínculos).

Espero que les resulte divertido y a la vez útil para repasar un poco.

¡Nos vemos la semana que viene!

Cariños

Jose